La animación a la lectura en Educación Infantil
Artículo de Araceli Calzado Roldán.
Autora y editora de materiales didácticos de Infantil, Primaria y Secundaria.
Artículo de Araceli Calzado Roldán.
Autora y editora de materiales didácticos de Infantil, Primaria y Secundaria.
Cristina Segura es maestra de Educación Primaria y responsable de biblioteca en el colegio Mariano Benlliure de Collado Villalba (Madrid)
El Día del Libro se nos presenta una estupenda ocasión para diseñar y realizar diversas actividades que animen a nuestros alumnos a leer y a contagiarse del “gusanillo de la lectura”.
Pepe Trivez, profesor de Lengua y Literatura y responsable de la biblioteca escolar del colegio ''Santa María del Pilar'' de Zaragoza, se puso en contacto con el equipo de SM para llevar a cabo alguna acción acorde con la semana solidaria que organizaron
Los alumnos y profesores del colegio ''Santa María del Pilar'' son muy activos en lo que a Literatura se refiere. Devoran los libros, les encanta compartirlos y hablar de ellos.
Pilar Pérez Esteve es profesora, orientadora y autora de materiales didácticos. Sus propuestas junto a Felipe Zayas están aplicadas en el proyecto SAVIA de Lengua SM tanto para Primaria como para ESO.
Pilar Pérez Esteve (pilarperezesteve.es) es profesora, orientadora y autora de materiales didácticos. Sus propuestas junto a Felipe Zayas están aplicadas en el proyecto SAVIA de Lengua SM tanto para Primaria como para ESO
La Fundación SM pone en marcha nuevas acciones para promocionar la lectura y la solidaridad en los centros educativos. Tras las ocho convocatorias de la Campaña Solidaria Vapor ti, Vapor todos de Navidad y la buena acogida que tiene en los colegios, queremos seguir fomentando la cultura y la solidaridad con esta iniciativa en más momentos del año. Ya son más de 510.000 libros donados y entre todos podemos hacer que sean muchos más.
Elisa Yuste es consultora especializada en Promoción y Fomento de la Lectura
La lectura en la infancia es una actividad que puede enfocarse de muy diversas formas. Lo importante es favorecer los encuentros positivos con la lectura. Así, el interés por esta práctica se irá consolidando para el desarrollo de un itinerario lector que, bien planteado, ayudará a que nuestros hijos sean lectores autónomos y críticos. Un aspecto fundamental en su desarrollo como personas.
Primero proliferaron los blogs literarios, después llegaron los booktubers para compartir su pasión por los libros mediante vídeos especializados, y ahora se suma una nueva herramienta de fomento de la lectura, gracias al éxito de las redes sociales, que conjuga la belleza de la fotografía y la afición de leer en Instagram: esto es Bookstagram, otra manera de descubrir obras y autores, presentar novedades editoriales, compartir reseñas, participar en retos y concursos y, por supuesto, conocer a gente con gustos similares.
Los primeros ejemplos surgieron en habla inglesa, aunque en los últimos tiempos también se han unido a la iniciativa usuarios en español, que ganan nuevos adeptos día a día. A todos ellos se les conoce como bookstagrammers, gente que da rienda suelta a su creatividad a través de la imagen con un tema predilecto: los libros.
Adquirir la competencia lectora es fundamental para todas la etapas de la vida. Si sabemos leer e interpretar lo que leemos, seremos capaces de entender los problemas de matemáticas, comprender los prospectos de las medicinas o reflexionar a partir de un artículo en un periódico.
¿Te preocupa que tu hijo no lea? ¿Lee pero no entiende lo que ha leído? ¿Nos sabes cómo motivarle para que adquiera el hábito de la lectura?
En esta página iremos dejando diferentes herramientas y recursos para que, desde casa, puedas motivar a los más pequeños para mejorar en la lectura y apoyar la labor que hacen los profesores desde el aula para mejorar la comprensión lectora.